Выражения и уравнения — 2 класс
Порядок действий, скобки и первые уравнения — подготовка к задачам в несколько действий.
Порядок действий и скобки
Ребёнок научится: правильно считает выражения со скобками и в два действия.
Правило
Без скобок сложение и вычитание выполняем по порядку слева направо. Если есть скобки — сначала то, что в скобках.
Пример с решением
Вычисли
- Без скобок — по порядку слева направо.
- 1) 24 + 10 = 34.
- 2) 34 − 21 = 13.
Ответ: 13
Задания для тренировки
1. Вычисли
57 + 5 − 29 =2. Вычисли
49 + 23 − 30 =3. Вычисли
60 − (13 + 7) =4. Вычисли
64 − (14 + 16) =5. Сравни. Поставь знак <, > или = ★
81 − 21 − 9 81 − (21 − 9)6. Сравни. Поставь знак <, > или = ★
64 − 27 − 7 64 − (27 − 7)
Ответы
- 33
- 42
- 40
- 34
- <
- <
Частые ошибки
- Считает слева направо, не замечая скобок.
- Ошибается во втором действии, торопясь.
Как закрепить дома: Просите ставить над действиями номера 1 и 2 карандашом — порядок становится видимым.
Цели обучения типовой программы
- 2.2.1.5 — сравнивать числовые выражения со скобками и без них, содержащих более 2-х арифметических действий
- 2.2.1.6 — находить значения выражений со скобками и без скобок, содержащих два/три арифметических действия, и определять порядок действий
Простые уравнения
Ребёнок научится: находит неизвестное слагаемое, уменьшаемое и вычитаемое.
Правило
Чтобы найти неизвестное слагаемое, из суммы вычитаем известное слагаемое. Чтобы найти уменьшаемое, к разности прибавляем вычитаемое. Проверка: подставь ответ вместо x.
Пример с решением
Реши уравнение
- Неизвестное слагаемое: из суммы вычитаем известное слагаемое.
- x = 85 − 26 = 59.
- Проверка: 59 + 26 = 85.
Ответ: 59
Задания для тренировки
1. Реши уравнение
x + 11 = 56x =2. Реши уравнение
x + 8 = 34x =3. Реши уравнение
x − 28 = 22x =4. Реши уравнение
x − 15 = 9x =5. Реши уравнение ★
51 − x = 18x =6. Реши уравнение ★
76 − x = 37x =
Ответы
- 45
- 26
- 50
- 24
- 33
- 39
Частые ошибки
- Складывает вместо того, чтобы вычесть: x + 15 = 40, x = 55.
- Не делает проверку.
Как закрепить дома: Говорите про «спрятанное число»: «я задумал число, прибавил 15, получилось 40 — что я задумал?»
Цели обучения типовой программы
- 2.2.2.2 — решать простейшие уравнения, содержащие действия умножения и деления, уравнения сложной структуры вида: х+(25-6)=38, (24-3)-х=8, а+6=7+80
- 2.2.1.2 — находить значение буквенного выражения в два действия при заданном значении буквы