СОЧ по математике: 6 класс, 1 четверть

Что проверяет суммативное оценивание за 1 четверть: разделы и цели обучения из долгосрочного плана типовой программы. Ниже — темы, пробные задания с баллами и ответами, а также бесплатная проверка перед СОЧ.

Проверка бесплатная: 20–25 минут, только темы 1 четверти. Учебный год 2026–2027.

Разделы 1 четверти

По каждому разделу в школе обычно пишут СОР, в конце четверти — СОЧ по всем разделам.

  1. 1.Отношение двух чисел. Процентное отношение двух чисел

    Цели обучения раздела
    • 6.1.2.1 — усвоить понятие отношения чисел
    • 6.1.2.2 — находить отношение, обратное данному отношению
    • 6.1.1.1 — понимать, что показывает отношение двух чисел
    • 6.5.2.1 — читать и записывать отношения двух чисел
  2. 2.Пропорция. Основное свойство пропорции

    Цели обучения раздела
    • 6.1.2.3 — знать определение пропорции
    • 6.1.2.4 — распознавать и составлять пропорции
    • 6.5.2.2 — читать и записывать пропорции
    • 6.1.2.5 — знать и применять основное свойство пропорции
  3. 3.Прямая пропорциональная зависимость. Обратная пропорциональная зависимость

    Цели обучения раздела
    • 6.1.1.2 — понимать, какие величины являются прямо- пропорциональными, приводить примеры, решать задачи
    • 6.1.1.3 — понимать, какие величины являются обратно пропорциональными, приводить примеры, решать задачи
    • 6.5.1.1 — распознавать и решать задачи, в которых величины связаны прямой и обратной пропорциональностями
  4. 4.Решение текстовых задач с помощью пропорции

    Проверить к СОР
    Цели обучения раздела
    • 6.5.1.2 — решать задачи на проценты с помощью пропорции
    • 6.1.2.6 — делить величины в заданном отношении
    • 6.1.2.7 — делить величины на части, обратно пропорциональные данным числам
  5. 5.Масштаб

    Цели обучения раздела
    • 6.1.1.5 — усвоить понятие масштаба
    • 6.5.1.3 — применять масштаб при работе с картой, планом, чертежом
  6. 6.Длина окружности. Площадь круга. Шар. Сфера

    Цели обучения раздела
    • 6.3.3.2 — знать, что отношение длины окружности к ее диаметру есть число постоянное
    • 6.3.3.3 — знать и применять формулу длины окружности
    • 6.3.3.4 — знать и применять формулу площади круга
    • 6.3.1.7 — иметь представление о шаре и сфере
  7. 7.Положительные числа. Отрицательные числа. Координатная прямая. Противоположные числа

    Цели обучения раздела
    • 6.1.1.4 — знать определение координатной прямой и строить координатную прямую
    • 6.1.1.7 — усвоить понятие противоположных чисел, отмечать их на координатной прямой
  8. 8.Целые числа. Рациональные числа

    Цели обучения раздела
    • 6.1.1.6 — усвоить понятие целого числа
    • 6.5.2.3 — использовать целые числа при описании величин
    • 6.1.1.8 — усвоить понятие рационального числа
    • 6.1.2.9 — изображать рациональные числа на координатной прямой
    • 6.1.2.11 — изображать подмножества рациональных чисел с помощью кругов Эйлера-Венна
  9. 9.Модуль числа

    Проверить к СОР
    Цели обучения раздела
    • 6.1.1.9 — знать определение модуля числа и находить его значение
    • 6.2.1.11 — понимать геометрический смысл выражения
    • 6.3.3.1 — находить расстояние между точками на координатной прямой
  10. 10.Сравнение рациональных чисел

    Цели обучения раздела
    • 6.1.2.8 — сравнивать целые числа
    • 6.1.2.12 — сравнивать рациональные числа
  11. 11.Сложение рациональных чисел с помощью координатной прямой

    Цели обучения раздела
    • 6.1.2.10 — выполнять сложение и вычитание целых чисел с помощью координатной прямой
  12. 12.Сложение отрицательных рациональных чисел. Сложение рациональных чисел с разными знаками

    Цели обучения раздела
    • 6.1.2.13 — выполнять сложение с одинаковыми знаками и с разными знаками рациональных чисел
  13. 13.Вычитание рациональных чисел. Расстояние между точками на координатной прямой

    Проверить к СОР
    Цели обучения раздела
    • 6.1.2.14 — выполнять вычитание рациональных чисел
    • 6.1.2.24 — находить расстояние между точками на координатной прямой

Пробные задания

6 заданий на 13 баллов — от простого к трудному. Это тренировочные задания по целям программы, а не задания вашей школы.

  1. 1. Замени отношение отношением натуральных чисел без общего делителя1 балл

    15 : 35 = :
  2. 2. Найди неизвестный член пропорции2 балла

    15 : x = 135 : 180
    x =
  3. 3. Реши задачу2 балла

    3 рабочих выполнят работу за 6 дней. За сколько дней выполнят ту же работу 9 рабочих, если они работают с той же производительностью?

  4. 4. Реши задачу2 балла

    Три друга собрали 300 кг яблок и делят их в отношении 5 : 1 : 4. Сколько килограммов получит третий друг?

  5. 5. Реши задачу3 балла

    Товар стоил 5200 тенге. Сначала цену повысили на 50 %, а потом снизили на 50 %. Сколько стоит товар теперь?

  6. 6. Найди масштаб карты3 балла

    9 см на карте — 18 км на местности. Масштаб 1 :
Ответы
  1. 3 : 7
  2. 20
  3. 2 дня
  4. 120 кг
  5. 3900 ₸
  6. 200000

Разделы и цели взяты из типовой учебной программы и долгосрочного плана МОН РК. Сроки СОР и СОЧ, число заданий и баллы устанавливает школа — уточняйте у учителя.